课程设置
两岁后儿童的判断原则对于两岁以后的儿童,如果在以下的行为中同时具备7种或7种以上的行为,就可以怀疑他有倾向。对声音没有反应。难于介入同龄人。拒绝接受变化。对环境冷漠。鹦鹉学舌。喜欢摆弄物品。
<acronym id="qfapn"><em id="qfapn"></em><td id="qfapn"><div id="qfapn"></div></td></acronym><address id="qfapn"><big id="qfapn"><big id="qfapn"></big><legend id="qfapn"></legend></big></address>这是多么血泪交加的教训啊!我们直在说”感统失调长大不仅不会好,反而会给孩子带来变本加厉的伤害“,结果有家长慢慢就不以为然了,认为我们是在危言耸听。可是你看,这真的是危言耸听吗?更何况,即使是轻度感统失调的孩子,在学龄前表现并不明显,可到了学龄期,随着学习内容的增加和社会环境的复杂,可能也会因为上课常走神,不能完成作业,人际交往能力明显吃力,性格容易消极负面等原因在学业和社会关系上遇到困难。尤其是到了青春期之后,即使他的智商很高,学习成绩很好,可也有可能因为走上社会无法适应,很多才能发挥不出来,导致工作能力,交往能力有困难,甚至终身受限,埋没于社会。